110學年度第二學期友善校園週宣導主題-「媒體識讀—善用5W思考法 當個聰明小偵探」

一、以「5W 思考法」來辨識網路資訊的正確性及安全性。

1 、 Who ：這個網頁是誰寫的？他們是否為專家？是否有作者的簡介？

2 、 What ：這個網站的目的為何？

3 、 When ：這個網站何時架構的？最近是否有更新？

4 、 Where ：這個資訊來源為何？可否找到這個網站的出版者或贊助商？

5 、 Why ：經過上面 4 個步驟後，只是確定資訊是可信的，網路使用者在這一步驟可確認此資訊內容本身是否是我想要的？資訊內容是否確實對我有用？可否幫助我解決問題？

二、全球網路安全日(Safer Internet Day,簡稱 SID)於每年 2 月的第二週的星期二舉行，今年活動標語為「Together for a better internet!!」，共同在創造一個更好、更安全的網路世界（活
動網址：https://www.webwise.ie/saferinternetday/）。

三、防制校園霸凌最重要的關鍵，就是鼓勵學生於發現或是遭受校園霸凌時，一定要勇敢說出來，家長及老師才能針對問題進行協助與輔導，尤其是旁觀學生的協助亦能達到防制效果。因此，學校應向學生及家長宣導各項反映管道，如向導師、家長反映或向學校投訴信箱、縣市投訴專線、本部防制校園霸凌專線 0800-200-885、防制校園霸凌專區留言板，或是向其他管道（好同學、好朋友）反映。
學校反應管道：03-4504034＃311