|
2018-08-15
公告
「數位感測結合科學探究實作」教師研習
(資訊組 / 320 / 本站消息)
|
|
2018-08-15
公告
機器人蓋城市-程式設計桌遊教學結合AR擴增實境
(資訊組 / 277 / 本站消息)
|
|
2018-08-15
公告
辦理教育電子報校園新聞稿寫作與攝影取材實務研習
(資訊組 / 207 / 本站消息)
|
|
2018-08-15
公告
桃園市107學年度科丁聯盟協會科丁初級班課程
(資訊組 / 137 / 本站消息)
|
|
2018-08-15
公告
AI TAOYUAN 機器人競賽x觀光工廠x新創嘉年華
(資訊組 / 195 / 本站消息)
|
|
2018-08-15
公告
桃園市大園區埔心國民小學辦理「桃園市107年度加強各校教職人員及家長特教知能研習」
(特教組 / 223 / 本站消息)
|
|
2018-08-15
公告
臺北市立大學特殊教育中心辦理臺北市政府學前國小教師特教專業知能研習
(特教組 / 327 / 本站消息)
|
|
2018-08-15
公告
全民國防教育納入國中小教學課程
(教學組 / 132 / 本站消息)
|
|
2018-08-15
公告
建德國小辦理「107學年度國小社會領域授課教師素養導向課程與評量共備工作坊」
(教學組 / 130 / 本站消息)
|
|
2018-08-15
公告
「107學年度全國學生舞蹈比賽實施要點」及修正對照表
(訓育組 / 264 / 本站消息)
|
|
2018-08-15
公告
桃園市立青溪國民中學辦理「桃園市107年度加強各校教職人員及家長特教知能研習」
(特教組 / 369 / 本站消息)
|
|
2018-08-14
公告
107學年第1學期第2次代課鐘點教師第1次甄選結果公告
(人事主任 / 257 / 本站消息)
|
|
2018-08-14
公告
107年度教師專業成長研習實施計畫─夢的N次方（桃園場）
(教學組 / 364 / 本站消息)
|
|
2018-08-14
公告
2018美感教育成果展(高雄場次)
(教學組 / 431 / 本站消息)
|
|
2018-08-14
公告
轉知原住民族委員會「107年度原住民族語言振興人員增能研習命題技巧研習班」報名簡章
(教學組 / 309 / 本站消息)
|
|
2018-08-14
公告
本校107學年度特殊教育學生助理員甄選簡章
(人事主任 / 316 / 本站消息)
|
|
2018-08-13
公告
轉知桃園市政府藝文設施管理中心辦理107年《桃園鐵玫瑰藝術學院》活動DM及藝文研習報名簡章
(教學組 / 285 / 本站消息)
|
|
2018-08-13
公告
原住民族委員會、教育部會銜發布修正之「原住民族語言師資培育計畫」及對照表
(教學組 / 125 / 本站消息)
|
|
2018-08-13
公告
「學．森林」森林環境 教育種子教師培訓工作坊
(資訊組 / 228 / 本站消息)
|
|
2018-08-13
公告
2018世界跆拳道大獎賽系列3
(體育組 / 276 / 本站消息)
|
|
2018-08-13
公告
2018全國樂活盃桌球錦標賽
(體育組 / 234 / 本站消息)
|
|
2018-08-13
公告
107年全國智力運動會
(體育組 / 159 / 本站消息)
|
|
2018-08-13
公告
南投日月潭馬拉松游泳國際邀請賽
(體育組 / 148 / 本站消息)
|
|
2018-08-10
公告
轉知教育部國民及學前教育署函文有關COOL ENGLISH英語線上學習平臺107年度家長分區說明會南區地點更換及新增google表單報名方式
(教學組 / 296 / 本站消息)
|
|
2018-08-10
公告
轉知國立臺灣師範大學進修推廣學院辦理107年度原住民族語言學分班及原住民族語言學習班招生資訊
(教學組 / 326 / 本站消息)
|
|
2018-08-09
公告
轉知宜蘭縣政府辦理「107年度國教署補助執行新住民子女教育計畫－全國多元文化教育優良教案甄選」
(教學組 / 390 / 本站消息)
|
|
2018-08-08
公告
本校107學年第1學期第2次代課鐘點教師第1-6次甄選簡章
(人事主任 / 227 / 本站消息)
|
|
2018-08-08
公告
桃園市立大溪國民中學辦理「桃園市107年度加強各校教職員及家長特教知能研習」
(特教組 / 238 / 本站消息)
|
|
2018-08-08
公告
桃園市立平興國民中學辦理「桃園市107年度加強各校教職人員及家長特教知能研習」
(特教組 / 167 / 本站消息)
|
|
2018-08-08
公告
桃園市蘆竹區大竹國民小學辦理「桃園市107年度加強各校教職人員及家長特教知能研習」
(特教組 / 282 / 本站消息)
|
