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113學年度國民小學一般智能暨創造能力資賦優異學生鑑定簡章
特教組 (2023年11月30日 11:24:26)
函轉教育部函知監察院國家人權委員會身心障礙者權利公約（CRPD）獨立監督機制問卷調查
特教組 (2023年11月28日 14:25:18)
遇見ADHD-認識及生活學習策略運用
特教組 (2023年11月24日 12:08:11)
特教研習-創傷知情
特教組 (2023年11月20日 10:56:50)
「2023年特殊教育暨情感性疾患學生之教育與適應支持研討會」
特教組 (2023年11月13日 10:48:06)
「雙重特殊需求學生鑑定與發掘模式校長與行政人員宣導研習(家長場)」
特教組 (2023年11月13日 10:42:31)
動情不動氣~特教學生情緒行為問題處理實務
特教組 (2023年11月10日 13:25:58)
我想的跟您不一樣～談自閉症類群障礙症（ASD)的輔導。
特教組 (2023年11月10日 13:25:16)
「雙重特殊需求學生鑑定與發掘模式校長與行政人員宣導研習」
特教組 (2023年11月08日 15:17:22)
「2023資優教育專題工作坊」
特教組 (2023年11月08日 08:14:19)
多層次的班級經營
特教組 (2023年11月07日 14:42:38)
自閉、亞斯、過動孩子的情緒處理、輔導策略及有效班級經營。
特教組 (2023年11月07日 14:38:12)
我的教室有暴龍：情緒議題學生輔導與班級經營策略
特教組 (2023年11月07日 14:36:13)
高張力與風險行為情緒調節介入與因應策略
特教組 (2023年11月07日 12:01:35)
特殊生班級經營介入與輔導。
特教組 (2023年11月07日 12:00:55)
ADHD介入策略與輔導技巧
特教組 (2023年11月07日 11:59:37)
經國國中辦理113年度創造能力資優體驗營
特教組 (2023年11月02日 11:50:39)
普特共好-普通班教師與特教教師合作策略
特教組 (2023年11月01日 14:17:34)
特殊生班級經營介入與輔導。
特教組 (2023年10月30日 10:50:14)
用生命影響生命的教育。
特教組 (2023年10月27日 10:14:36)

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