|
2026-02-23
轉知
「桃園市兒童網站115年度小桃子資訊教育推廣活動」實施計畫
(資訊組 / 31 / 教務處)
|
|
2026-02-15
活動
函轉教育部委請國立臺灣藝術大學辦理「新住民教育揚才計畫－第十一屆新住民舞蹈比賽」比賽辦法
(教學組 / 32 / 教務處)
|
|
2026-02-15
活動
提升桃園市民眾及本府機關學校員工之客語能力，本府客家事務局特向客家委員會爭取，於115年6月27日加開客語能力認證－基礎級暨初級「桃園場次」
(教學組 / 44 / 教務處)
|
|
2026-02-15
研習
桃園市校長及教師專業發展中心辦理「專業回饋人才培訓與教學輔導教師儲訓計畫」
(教學組 / 33 / 教務處)
|
|
2026-02-15
活動
桃園市校長及教師專業發展中心辦理「專業回饋人才培訓實施計畫」
(教學組 / 34 / 教務處)
|
|
2026-02-15
活動
國立臺中教育大學辦理「2026年社會情緒學習SEL的全球視野與在地紮根研討會」
(教學組 / 37 / 教務處)
|
|
2026-02-15
活動
轉知原住民族委員會辦理「115年度原住民族語言推廣人員專案培訓招募簡章」1份
(教學組 / 57 / 教務處)
|
|
2026-02-13
【活動公告】國家教育研究院「115年度愛學網」系列競賽開始徵件！
(資訊組 / 38 / 教務處)
|
|
2026-02-12
轉知
新北市政府辦理「新北ACGE產業學院」課程
(訓育組 / 32 / 學務處)
|
|
2026-02-12
轉知
教育部「115年國民小學全民國防教育融入式教學教案研發工作坊」及「115年國民中學全民國防教育融入式教學教案研發工作坊」實施計畫
(訓育組 / 86 / 學務處)
|
|
2026-02-12
轉知
115年全國孝行獎選拔實施計畫
(訓育組 / 32 / 學務處)
|
|
2026-02-12
轉知衛生福利部所送流感及COVID-19等呼吸道傳染病之防治資訊
(護理師 / 39 / 學務處)
|
|
2026-02-10
公告
2026國際自由車環台賽-桃園市站
(體育組 / 43 / 學務處)
|
|
2026-02-10
公告
2026國際自由車環台賽-桃園市站
(體育組 / 42 / 學務處)
|
|
2026-02-10
桃園市115年全民運動會吉祥物運動競賽圖像
(體育組 / 38 / 學務處)
|
|
2026-02-10
公告
本市115學年度辦理「高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育」個人、團體暨機構申請作業表單、計畫書撰寫規定及申請作業流程圖各1份
(註冊組 / 37 / 教務處)
|
|
2026-02-10
轉知
財團法人賑災基金會114學年度第2學期「助學金」申請
(註冊組 / 36 / 教務處)
|
|
2026-02-09
宣導
轉知「桃園市政府115年度推動員工協助方案實施計畫」
(人事主任 / 60 / 人事室)
|
|
2026-02-06
活動
教育部國民及學前教育署辦理「115年度教師專業成長研習-夢的N次方工作坊」場次表1份
(教學組 / 33 / 教務處)
|
|
2026-02-06
活動
114學年度績優新住民語文教學支援教師評選一案
(教學組 / 64 / 教務處)
|
|
2026-02-05
公告
強化兒少網路安全意識：請親師生多加利用「iWIN網路內容防護機構」宣導資源
(資訊組 / 36 / 教務處)
|
|
2026-02-04
活動
「桃園市115年語文競賽－臺灣原住民族語言朗讀暨演說、情境式演說競賽實施計畫」
(教學組 / 75 / 教務處)
|
|
2026-02-04
活動
「桃園市115年語文競賽－本土語文讀者劇場競賽實施計畫」1份
(教學組 / 60 / 教務處)
|
|
2026-02-04
公告
修正「桃園市高級中等以下學校及教保服務機構教職員本土語言能力認證獎勵計畫」
(教學組 / 34 / 教務處)
|
|
2026-02-04
活動
元智大學管理學院管理碩士在職專班(EMBA)2026年春季碩士學分專班課程訊息
(教學組 / 38 / 教務處)
|
|
2026-02-04
活動
115年第13屆「教育部藝術教育貢獻獎」評選一案
(教學組 / 36 / 教務處)
|
|
2026-02-04
公告
115年度棒球文化與運動科學體驗校外教學
(體育組 / 37 / 學務處)
|
|
2026-02-04
公告
115年C級輕艇龍舟教練講習 會
(體育組 / 37 / 學務處)
|
|
2026-02-04
公告
2026員山頑埤路跑活動
(體育組 / 38 / 學務處)
|
|
2026-02-03
轉知
為防制學生涉違反「菸害防制法」，請強化校園菸害防制宣導，詳如說明，請查照。
(衛生組 / 42 / 學務處)
|
