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2022-01-10
活動
財團法人溫世仁文教基金會辦理「111年中小學作文比賽」活動
(教學組 / 43 / 教務處)
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2022-01-07
活動
轉知文化部辦理2022年第30屆臺北國際書展「校園趣書展」活動訊息
(註冊組 / 46 / 教務處)
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2022-01-07
活動
財團法人台灣閱讀文化基金會辦理「111年度柯華葳線上數位閱讀專題探究競賽」實施計畫
(註冊組 / 63 / 教務處)
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2022-01-06
活動
「教育部110-111年本土語言意識培力第2場宣講活動實施計畫」
(教學組 / 38 / 教務處)
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2022-01-06
活動
財團法人隆中向上教育基金會「怪咖系列紀錄片影展暨楊力州導演講座」桃園場
(教學組 / 37 / 教務處)
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2022-01-05
活動
「教學卓越的新視界(六)：意義化課程評鑑、永續化課程發展」線上論壇
(教學組 / 40 / 教務處)
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2022-01-03
活動
國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）辦理110年度原住民族語專業人才培訓「族語口譯課程工作坊」
(教學組 / 40 / 教務處)
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2022-01-03
活動
教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)111學年度公立國中小學校外籍英語教學人員招募相關事宜
(教學組 / 33 / 教務處)
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2022-01-03
活動
教育部110年「校長暨教師專業發展支持作業平臺」非典型社群功能線上操作說明會報名資訊
(教學組 / 36 / 教務處)
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2022-01-03
活動
轉知國立清華大學辦理「教學卓越的新視界（六）：意義化課程評鑑、永續化課程發展」線上論壇
(教學組 / 32 / 教務處)
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2021-12-30
活動
轉知教育部國民及學前教育署中央課程與教學輔導組—自然科學領域「110學年度自然科學輔導團全國課程與教學研討會」
(教學組 / 41 / 教務處)
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2021-12-29
活動
111年點燈傳愛之旅「科工平安燈」點燈傳愛公益扶弱活動
(訓育組 / 45 / 學務處)
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2021-12-29
活動
111年自閉症多元增能教學課程服務內容
(特教組 / 40 / 輔導室)
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2021-12-29
活動
「110學年度原住民族文化科教獎─第十三屆原住民族雲端科展暨原生科學家高峰營」
(教學組 / 43 / 教務處)
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2021-12-29
活動
函轉國立臺北教育大學雙語教學研究中心辦理雙語教學相關工作坊
(教學組 / 32 / 教務處)
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2021-12-28
活動
「走近一片海」特展
(訓育組 / 45 / 教務處)
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2021-12-28
活動
「永恆慕夏-線條的魔術」特展
(訓育組 / 42 / 學務處)
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2021-12-28
活動
「teamLab未來遊樂園&與花共生的動物們」特展
(訓育組 / 50 / 學務處)
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2021-12-27
活動
桃園國中－資優多元展能小六冬令營
(特教組 / 49 / 輔導室)
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2021-12-22
活動
函轉美國國務院教育文化事務局轄管「關鍵語言教師計畫」（Teachers of Critical Languages Program, TCLP）將甄選我國籍教師赴美教授中文
(教學組 / 32 / 教務處)
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2021-12-20
活動
轉知教育部國民及學前教育署委託國立雲林科技大學辦理「臺灣記得你─教育系列海報」計畫說明及文宣
(教學組 / 34 / 教務處)
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2021-12-17
活動
轉知社團法人臺灣省婦幼協會辦理第43屆【疼惜台灣囝仔】援助貧困學童學習費用愛心活動
(註冊組 / 59 / 教務處)
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2021-12-16
活動
「110年度高級中等以下學校金融基礎教育融入教學精進推廣計畫-高級中等以下學校金融基礎教育融入教學產出型工作坊」
(教學組 / 38 / 教務處)
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2021-12-15
活動
函轉財團法人宏達文教基金會「品格實踐學校獎助計畫
(教學組 / 27 / 教務處)
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2021-12-15
活動
「桃園市政府i講客(以下簡稱桃園i講客)」文宣，請貴單位惠予公告於官方網站並轉知所屬(人民團體、鄰里辦公室、教師、學生等)宣傳周
(教學組 / 38 / 教務處)
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2021-12-15
活動
避免集會、遊行及活動影響111年國中教育會考考場秩序
(教學組 / 46 / 教務處)
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2021-12-14
活動
宜蘭縣政府辦理「110年度公開課博覽會實施計畫」
(教學組 / 33 / 教務處)
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2021-12-14
活動
臺南市政府教育局執行教育部「110年因材網悅趣式自學平臺建置計畫─『因雄崛起』自學平臺」
(教學組 / 42 / 教務處)
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2021-12-14
活動
雲林縣維多利亞實驗高級中學辦理110學年度小學六年級學力評量
(註冊組 / 33 / 教務處)
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2021-12-13
活動
函轉國立清華大學訂於110年12月16日辦理「雙語教育國際論壇」一案
(教學組 / 51 / 教務處)
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